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“在线开放课程建设与混合式教学实践”专题活动举办
来源:教务处 日期:2019-04-25 浏览次数: 字号:[ ]

4月23日,为推动现代化信息技术与课堂教学深度融合、更好落实落地“金课”建设,教务处教师教学发展中心、学校教师发展中心于求是楼812(智慧教室)开展了“在线开放课程建设与混合式教学实践”专题活动。此次活动由教务处副处长周俊文主持,近70名教师参会。

专题活动现场

首先,清华大学张瑜副教授以“基于在线课程的混合式教学模式探索与实践”为题,为与会教师详细介绍了线上“金课”与线上线下混合式“金课”的含义与实践。张老师从在线开放课程的制作与理念、混合式教学的总体构成、小班讨论课(翻转课堂)的设计与实施、大班专题教学的重点与思路、课外作业(实践)的组织、期末评价的导向和教学模式的探索与发展等七个方面具体阐述了各个?#26041;?#30340;目的、内容以及方法,全面地展现出在线课程及混合式教学的优势与必要性。张老师总结到,学校政策的支持是在线课程建设与混合式教学的重要推力;整个教学改革不是一蹴而就的,需要在发展的过程中不?#32454;?#36827;。

校内在线课程项目负责人分享经验

随后,针对与会教师提出的问题,如“如何开展翻转课堂”、“在线课程?#25945;?#36873;择”、“慕课录制时间分配”以及“与在线课程相关研究成果”等,张老师做了详细解答。

紧接着,校内在线课程项目负责人高源老师、韩景华老师、?#36468;?#32769;师分别就《西班牙语商务口译》、《微观经济学》、《基础俄语Ⅱ》在线课程的建设经验及教学研究进行了经验分享,并结合具体实例阐述了在线课程建设及混合式教学的优势和待改进之处。

最后,周俊文副处长做总结发言,指出在线课程建设和混合式教学是学校课程建设和教学改革的一项重要任务,希望通过系列讲座提升学校在线课程建设水平,探索基于新技术的混合式教学改革,以提高学校的人才培养质量,学校也在积极探索从制度?#32454;?#20104;配?#23383;?#25345;。

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